Ponencia de Raul Reinoso. Muy interesante, nuevos aires y generación de cambios profundos.
APRENDIENDO CON TIC En este Blog encontraran herramientas para ir incorporando en las prácticas docentes. Que no se conviertan en cinco siglos igual, no olvidar el verdadero fundamento de las tecnologías, sin creatividad e imaginación se encuentran vaciadas, sin sentido...
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jueves, 19 de junio de 2014
lunes, 15 de octubre de 2012
Crea tu propia realidad aumentada, gratis y online.
Crear realidad aumentada, gratis y on line
La web/servicio se llama Ezflar (http://www.ezflar.com/home/show_home), y permite subir un archivo –como por ejemplo una imagen, un archivo de audio, un video, un texto–, asignar una URL o una cuenta de Twitter; y generar automáticamente una página web desde la cual se ejecuta la realidad aumentada.
Los códigos se bajan desde este pdf (http://www.ezflar.com/PDFs_EZFlar/3.pdf), y al generador se accede desde este link (http://www.ezflar.com/gen/).
EZFlar es la biblioteca oficial del periódico brasileño O Estado de S. Paulo para crear realidad aumentada. Es una fuente abierta de ActionScript 3. A partir de FLARManager, FLARToolkit and Papervision3D, EZFlar añade nuevas características. Al igual que cualquier código abierto, la biblioteca está disponible para su descarga y plenamente disponible para mejoras y correcciones. Fuente: Educomunicacion.com: Crea tu propia realidad aumentada online y gratis: http://www.educomunicacion.com/2010/01/crea-tu-propia-realidad-aumentada-on.html
Hagamos una prueba
Con el servicio de Ezflar se pueden realizar innumerables pruebas. Si bien se trata de una posibilidad más entre las tantas que existen, este en particular se presenta como un sitio rápido y simple para “crear” nuestras propias realidades aumentadas, a partir de una serie de parámetros. Luego podemos compartir los códigos y la URL para que otros ingresen y prueben también.
- Damos un ejemplo:
- Ingrese a: http://www.ezflar.com/gen/152745
- Imprima los marcadores (clic en la impresora arriba a la derecha).
- “Permitir” a la cámara.
- Apuntar el código impreso a la cámara, a entre 20 y 30 cm. de la cámara.
Algunos enlaces más para mirar:
http://www.augmented.org/blog/
http://www.realidadaumentada.info/videogaleria.html
http://www.esferaiphone.com/noticias/realidad-aumentada-mediante-la-camara-del-iphone/
http://www.arpa-solutions.net/arpa-libro-interactivo.html
http://www.realidadaumentada.info/videogaleria.html
http://www.esferaiphone.com/noticias/realidad-aumentada-mediante-la-camara-del-iphone/
http://www.arpa-solutions.net/arpa-libro-interactivo.html
Referencias:
http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/645/realidad-aumentada/10-propuestas-de-ra-para-explorar/
domingo, 14 de octubre de 2012
Realidad Aumentada y Educación
En el sitio web Hongkiat descubrimos una interesante lista de 5 aplicaciones que utilizan la Realidad Aumentada con fines educativos, haciendo del aprendizaje una experiencia mucho más interactiva.
Esta aplicación para Android es gratuita y nos permite identificar todas las constelaciones y estrellas utilizando la cámara del smartphone. Simplemente tendremos que colocar el teléfono orientado hacia el cielo y podremos visualizar la identificación de las estructuras celestes que tenemos delante de nosotros y que la lente de la cámara detecta, tanto si se trata de satélites, estrellas o planetas.
Aplicación lanzada por PBS Kids, FETCH! Lunch Rush permite que los estudiantes de escuela elemental mejoren sus habilidades matemáticas a través de la realidad aumentada, utilizando el smartphone como cámara para colocar gráficos en entornos reales mientras la aplicación fuerza al usuario a resolver problemas matemáticos jugando con escenarios del mundo real. La aplicación está disponible para cualquier tipo de dispositivo iOS (iPhone, iPod Touch y iPad) y podéis descargarla en la App Store.
Otra aplicación para Android, esta vez llamada GeoGoogle, que nos permitirá adquirir buenos conocimientos sobre geografía, sistemas de medida, latitudes, longitudes, y todo lo que tenga que ver con distancias en el mundo real y el entorno. La aplicación nos permite calcular la distancia entre dos puntos utilizando gráficos insertados en entornos reales, como la mayoría de herramientas de realidad aumentada.
Otra para los usuarios de iOS, AcrossAir es un navegador con el que podremos realizar multitud de actividades, como encontrar sitios de interés cerca de nosotros detectados vía geolocalización y compartirlos con nuestros contactos o también, en cuanto al componente educacional, crear proyectos interactivos y participar en muros colaborativos sobre un mismo tema. Una característica curiosa de la aplicación es que también está conectada con Twitter, de forma que si enviamos un tweet y luego entramos en AcrossAir podremos visualizar los últimos tweets que han enviado los usuarios de la red cerca de nosotros.
Vía: Hongkiat
Referencia:
viernes, 28 de septiembre de 2012
Realidad aumentada en el aula
“La realidad aumentada consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente.
Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real”. En palabras simples, la RA (realidad aumentada) incluye dialécticamente a objetos reales y virtuales, por eso se dice que va un paso más allá de la conocida virtualidad.
La realidad aumentada se está utilizando mucho en medicina, en simulaciones militares y en arquitectura.
Referencias:
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion-digital/la-realidad-aumentada-educacio.php
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